在教育改革不断深入推进的当下，新课标理念宛如一盏明灯，为小学数学教育指引着新的方向。为进一步落实新课标理念，深入探寻“综合与实践”领域的课程实施路径，精心打磨小学数学“跨学科主题学习”活动的设计与实施策略，5月29日，章丘区小学数学“综合与实践”主题活动课专题研讨活动在章丘区实验小学举行。

01课堂展示

本次“综合与实践”主题活动课专题研讨活动由章丘区实验小学承办，实小一年级数学团队勇挑重担，承接了课堂展示和磨课论坛这一重要且关键的任务。以“欢乐购物街”为主题活动，精心筹备、用心打磨，致力于呈现最精彩的教学风采，为小学数学教育的创新发展添砖加瓦。

课堂纪实

认识人民币

刘茸茸老师执教的“认识人民币”（第1课时）宛如一把钥匙，为学生们打开了认识人民币的奇妙大门。在课堂上，学生们纷纷化身成为小小人民币讲解员，他们带着搜集的丰富资料，自信满满地走上讲台。人民币的各种面值、单位，以及上面精美绝伦的图案，如同画卷一般一一展现在大家眼前，让同学们深刻体会到了设计者的伟大智慧与匠心独运。

筹备购物街

芦杰老师带来的“筹备购物街”（第2课时）则像是一场充满创意与活力的策划盛宴。在课堂上，学生们摇身一变成为了小小策划师，他们为购物街的筹备工作献计献策。你一言我一语，热烈地讨论着购物街所需要的各种物品和人员。从琳琅满目的商品陈列到热情周到的服务人员安排，从醒目的招牌设计到合理的价格定位，学生们在交流与合作中，将购物街的筹备工作安排得井井有条。

模拟购物

卢梅老师执教的“模拟购物”（第3课时）把课堂变成了一个热闹非凡的小型购物街。小小银行员们认真负责地管理着货币流通，公正员们秉持着公平公正的原则监督着交易过程，销售员们热情洋溢地向顾客们推销着商品，顾客们则兴致勃勃地挑选着自己心仪的物品。在一买一卖的互动过程中，学生们再次熟悉了人民币之间的换算关系，深刻感受到了交易活动的灵活性和趣味性，初步形成对货币多少的量感和初步的金融素养。

人民币小讲堂

孙菲老师执教的“人民币小讲堂”（第4课时）宛如一场知识的盛宴，为学生们打开了了解人民币背后故事的窗口。小讲师们纷纷走上讲台，将自己在博物馆、展览馆的所见所闻，以及通过网络搜索、生活积累所获得的知识，毫无保留地与同学们分享。了解了人民币的前世今生，从最初的诞生到如今的不断演变；详细介绍了中国五套人民币的特点和变化，感受着国家经济的发展与变迁；还深入讲解了人民币的防伪设计，让大家明白了其中蕴含的科技智慧。

整个单元四个课时，环环相扣，依次推进，构成了一个完整的主题活动。

02磨课论坛

磨课论坛与互动评课环节，将本次活动推向了高潮。在磨课论坛环节，一年级教研磨课团队全方位展示了磨课的完整历程。从起初的满是顾虑与忐忑，到逐渐坚定信念，一路勇往直前。从反复研读新课标，深挖其内涵，到将课标要求精准且巧妙地融入每一节课的教学细节；从日常教研中那些看似平凡却凝聚着心血与智慧的点滴瞬间，到教师们在磨课过程中收获的宝贵经验与深刻感悟，磨课组的老师们用自身实实在在的成长，诠释了数学综合与实践主题活动背后独特且富有深意的设计理念。

03互动评课

互动评课环节成为思想交流的智慧天地，参会教师对展示的课例进行了细致入微、切中要害的分析和评价。

实小党委书记李枝新亲临活动现场，对本次活动给予了充分肯定。她的话语如同一股强劲的动力，激励着老师们如同无畏的攀登者，继续翻越一座又一座教育的高峰，在教学的征程上不懈努力、奋勇前行。

教研室赵玉香老师则凭借其深厚的专业素养，从专业角度深入解读了小学数学综合与实践的实施要求。她的解读，为老师们照亮了前行的道路，指明了清晰的方向，让老师们对未来的教学工作有了更明确的目标和思路。

本次研讨活动宛如一座坚固且高效的桥梁，为教师们搭建起了深度交流与紧密合作的优质平台。区域间积极而深入的交流互动、协同共进，恰似春风化雨，有助于营造出积极向上、和谐共融的良好教研氛围，进而有力推动章丘区小学数学教学质量实现整体性的稳步提升。