为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实提升学生体质健康水平，我校依据相关政策要求，对学校体育工作进行了深入、细致的自评。现将体育课、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障等方面的自评结果集中公开如下：

一、体育课开展情况

1.课程设置与落实：严格按照国家课程标准，1-2 年级每周安排 4 节体育课，3-6 年级每周安排 3 节体育课，确保学生充足的体育锻炼时间。课程内容涵盖田径、体操、球类、武术等多个项目，全面培养学生的运动技能与身体素质。开课率 100%，无体育课被挤占现象。

2.教学质量与创新：体育教师依据课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划与教案。在教学过程中，注重激发学生的运动兴趣，采用游戏化、情境化教学方法，如在低年级跑步教学中设置 “森林探险” 游戏，让学生在趣味中提升体能。同时，积极引入新兴体育项目，如轮滑、飞盘等，丰富课程内容。通过课堂观察与学生评价，90% 以上的学生对体育课满意度较高，认为体育课有趣且有收获。

二、体育训练推进成果

1.常规训练体系：学校建立了完善的体育训练体系，除日常体育课教学外，每天安排 30 分钟的大课间体育活动，组织学生进行课间操、跳绳、踢毽子等锻炼。课后服务时段，开设多个体育社团，如足球、篮球、田径、乒乓球等，为有兴趣特长的学生提供专业训练。针对体质健康测试项目，制定个性化训练方案，如对肺活量不达标的学生，开展专门的呼吸训练活动。

2.训练成效显著：经过持续训练，学生体质健康水平稳步提升。在本学年体质健康测试中，五年级第一名，四年级第二名。在各级体育赛事中，学校运动员屡获佳绩，充分展示了训练成果。

三、体育比赛组织情况

1、校内赛事丰富：积极组织各类校内体育比赛，形成了 “月月有赛事，人人都参与” 的良好氛围。春季举办田径运动会，设置短跑、跳远、跳高、接力赛等多个项目，增强学生的团队意识与运动乐趣。此外，还定期组织班级篮球赛、足球赛、跳绳比赛等，丰富校园体育文化生活。

2、竞赛成绩优异：在 2023 年 “中国体育彩票杯”中小学生田径运动会中荣获第二名。阳光体育班级联赛五年级第一名，四年级第二名。

四、体育教师队伍建设

1.师资配备充足：学校现有专职体育教师 43 名，均具备本科及以上学历，专业涵盖体育教育、运动训练等多个领域，教学经验丰富且充满活力。

2.专业发展支持：重视体育教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训与教研活动。本学年，体育教师参加区级以上培训人均达到 3次，内容涉及新课程标准解读、运动训练方法创新、体育教学信息化应用等。

五、体育场地设施保障

1.场地建设完善：学校体育场地面积达 27027.1 平方米，其中足球场地 20009 平方米，拥有标准的田径运动场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场等。此外，还设有室内体育馆，配备羽毛球场地、健身器材等，为学生提供多样化的运动空间。场地设施布局合理，符合学生运动安全与教学训练要求。

2.设施维护与更新：建立体育场地设施定期维护制度，安排专人负责检查与维护，及时修复损坏设施，确保场地设施安全可用。本学年投入 5 元用于体育设施更新，购置了新的足球、篮球、跳绳等器材，以及智能化的体质测试设备，提升体育教学与训练的硬件水平。

六、条件保障与经费投入

1.制度保障健全：学校制定了完善的体育工作管理制度，涵盖体育课教学、体育训练、竞赛组织、教师考核等各个方面，为体育工作的有序开展提供制度支撑。明确各部门与人员在体育工作中的职责，形成齐抓共管的工作格局。

2.经费投入稳定：将体育工作经费纳入学校年度预算，经费主要用于体育器材购置、场地维护、教师培训、赛事组织等方面，确保体育工作的顺利推进与高质量开展

通过本次自评，我校在体育工作方面取得了显著成绩，但也存在一些不足，如体育课程的个性化教学有待进一步加强，部分体育设施的利用率需进一步提高等。未来，学校将持续改进，不断提升体育工作水平，助力学生全面健康成长。