济南市章丘区实验小学2025-2026学年艺术教育发展年度报告

本年度，济南市章丘区实验小学深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及山东省相关文件精神，坚持“以美育人、以美化人、以美培元”的教育理念，将艺术教育作为实施素质教育的重要载体。学校不断完善艺术教育管理机制，加大经费投入，丰富艺术活动，扎实推进艺术课程建设与教学改革，全面提升学生艺术素养。现将本年度艺术教育发展情况报告如下。

二、艺术课程建设

1. 开齐开足国家课程。 学校严格按照国家课程方案要求，1-6年级每周各开设音乐课2节、美术课2节，确保艺术课程开课率100%。课堂教学以培养学生审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养为目标，注重情境创设与体验式学习。

2. 开发校本艺术课程。 依托“新六艺特长社团”体系，开设舞蹈、合唱、吕剧、经典诵读、国画、硬笔书法、重彩棒、简笔画、口风琴、排箫、非洲鼓等121个兴趣社团和40个特长社团，构建系统化社团课程体系。新增“非遗文化进校园”系列课程，邀请民间艺人进校授课，开设剪纸、泥塑、吕剧等传统手工艺与戏曲课程，传承地方优秀文化。

3. 推进课程融合。 探索艺术与语文、道德与法治等学科的融合教学，如结合古诗学习开展配画创作、结合传统节日开展手工艺制作等，拓展艺术教育的广度和深度。

三、艺术教师配备

1. 师资数量与结构。 学校现有专职艺术教师47名，其中音乐教师24名、美术教师23名，师生比符合省定标准。教师队伍专业结构合理，涵盖舞蹈、合唱、吕剧、器乐、国画、书法、陶艺等多个方向，能满足不同类型艺术课程的教学需求。

2. 教师专业发展。 学校高度重视艺术教师队伍建设，制定年度培训计划。本年度艺术教师参加区级以上培训人均达3次以上，包括新课程标准培训、美育专题研修、专业技能提升等。多名教师在2025年济南市中小学音乐教师基本功展示活动中获得表彰。学校定期组织开展校内公开课、集体备课、校际交流等活动，促进教师教学能力持续提升。

四、艺术教育管理

1. 管理体制。 学校成立由校长任组长的艺术教育工作领导小组，分管副校长统筹负责，教导处具体落实，教研组、年级组协同推进。定期召开艺术教育工作会议，研究解决工作中遇到的困难和问题。

2. 制度建设。 修订完善《章丘区实验小学艺术教育管理制度》《艺术社团管理办法》《学生艺术素质测评实施细则》等规章制度，实现艺术教育管理的规范化、制度化。

3. 教学管理。 严格执行艺术课程教学常规，定期开展教学检查、教案评比、听评课活动。将艺术教师教学成果纳入绩效考核，与评优评先、职称晋升挂钩，有效调动了教师工作积极性。

五、艺术教育经费投入和设施设备

1. 经费投入。 学校将艺术教育经费纳入年度预算，建立稳定的投入保障机制。本年度艺术教育专项经费主要用于艺术器材购置、设施维护、教师培训、艺术活动举办、社团建设等方面，确保各项工作正常运转。

2. 设施设备。 学校现有舞蹈教室2个、音乐教室4个、美术专用教室3个、多功能演艺厅1个。配备钢琴3台、电子琴20台、成套打击乐器2套、画架80个、写生台30个、各类美术教具100余套，器材配备达标率达100%。所有艺术专用教室均配备多媒体教学设备，满足现代化教学需要。

六、课外艺术活动

1. 校园艺术活动。 成功举办“守艺·铸魂·向美而行”——2025年学校美育文化节暨美育成果展，集中展示学生艺术创作与表演成果，活动受到中国教育电视台报道。组织学生参与章丘区2026年迎新春联欢会，表演开场舞蹈《萌娃闹春》。开展“音”你而“美”艺术课程期末验收，定期展示社团学习成果。举办寒假美术、书法实践作业展评，鼓励学生利用假期开展艺术创作。

2. 艺术社团活动。 利用课后服务时间，常态化开展120余个艺术兴趣社团和特长社团活动，覆盖全校各年级学生。吕剧社团、合唱团、舞蹈队等重点社团每周固定训练2次以上，多次参加校内外展演。

3. 社会艺术实践。 组织学生参观美术馆、博物馆，邀请艺术家进校园举办讲座和工作坊，拓展学生艺术视野。鼓励学生参与社区文艺演出，增强服务社会的意识。

七、校园文化艺术环境

学校重视校园文化艺术环境建设，教学楼走廊、楼梯间布置学生美术、书法作品，定期更换主题展览。利用校园广播站、宣传栏、电子屏等阵地播放经典音乐、展示艺术知识。班级文化墙设置“艺术角”，展示本班学生优秀作品。每年美育文化节期间，校园处处充满艺术氛围，形成了“班班有歌声、人人有作品”的良好美育环境。

八、重点项目推进

1. 美育文化节品牌建设。 继续打造“美育文化节”这一品牌活动，本年度文化节涵盖艺术作品展览、文艺汇演、非遗体验、家长开放日等板块，参与师生家长达3000余人次，成为展示学校美育成果的重要窗口。

2. 吕剧特色项目。 吕剧作为学校重点打造的艺术特色项目，聘请专业吕剧演员担任社团指导，系统教授唱腔、身段、剧目表演。吕剧社团多次参加区级展演，受到广泛好评。

3. 书法教育推进。 将书法教育纳入常规教学，三至六年级每周安排一节硬笔书法课，结合寒假书法实践作业展评，培养学生规范书写的良好习惯。

九、艺术教育工作自评制度实施情况

学校认真落实艺术教育工作自评制度，每学年末对照《中小学艺术教育工作自评标准》，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评六个方面进行全面自评。自评结果在校内公示并报送上级教育主管部门，接受监督。本学年自评结果显示，学校艺术教育工作总体水平稳步提升，各项目标基本达成。

十、存在问题与改进措施

存在问题：

1. 艺术专用教室数量相对不足，音乐课与美术课有时需要协调使用教室，多个社团共用同一场地的情况时有发生；

2. 部分艺术社团活动时间与课后服务其他课程存在冲突，影响学生参与连续性；

3. 学生艺术素养存在个体差异，部分外来务工人员子女艺术启蒙较晚，基础薄弱。

改进措施：

1. 积极争取财政支持，优化现有场地功能，探索“一室多用”的灵活使用机制，提高场地利用率；

2. 优化课后服务课程安排，统筹协调艺术社团与作业辅导、体育锻炼等项目的时段安排，减少冲突；

3. 针对基础薄弱学生开设艺术启蒙课程或分层教学，加强个别辅导，确保每个学生都能在艺术教育中获得成长。

十一、总结与展望

2025-2026学年，济南市章丘区实验小学艺术教育工作在课程建设、师资配备、活动开展、条件保障等方面均取得显著成效，学生艺术素养稳步提升，学校美育特色日益彰显。下一学年，学校将继续加大艺术教育投入，深化教学改革，丰富活动载体，完善评价机制，努力让每一个学生都能在艺术熏陶中健康成长，推动学校艺术教育工作再上新台阶。