济南市章丘区新城实验学校2025-2026学年美育工作自评结果

一、艺术课程建设自评

我校严格落实美育课程教学要求，开齐开足音乐、美术、书法、艺术欣赏等艺术类课程，无挤占、缩减美育课时情况，严格执行课程教学计划。常态化开展公开课、优质课、教研备课活动，深挖课堂美育内涵，融合传统文化、审美素养、艺术技能教学，完善课堂过程性评价，健全学生艺术课堂考核体系，课程开设规范、教学落实到位。

存在问题：艺术课堂创新教学形式不足，校本艺术特色课程开发深度有待加强。

自评结果：达标

二、艺术活动开展自评

学校构建课内+课外一体化美育活动体系，常态化开展艺术节、书画比赛、合唱展演、文艺汇演、手工创作、社团艺术展演等多元化艺术活动；开设美术、书法、舞蹈、合唱、手工美育社团，利用课后服务、课余时间开展常态化艺术实践活动，实现全员参与美育熏陶，丰富学生艺术体验，营造浓厚校园艺术氛围。

存在问题：精品特色艺术活动品牌打造不够突出，活动分层针对性有待优化。

自评结果：良好

三、艺术教师队伍自评

我校配齐配足专职美术、音乐艺术教师，师资学历、教师资格、专业资质全部达标，师生配比符合办学规范。定期组织艺术教师参与各级美育培训、教研观摩、技能竞赛、优质课评比，常态化开展校内集体备课、听评课、教学研讨；落实艺术教师工作量核算、职称评定、福利待遇保障，和其他学科教师同标准对待，稳步提升教师专业教学与美育指导能力。

存在问题：骨干教师引领作用偏弱，高层次美育教研、课题成果较少。

自评结果：优秀

四、条件保障自评

学校配备专用美术教室、音乐教室、书画活动室、艺术器材库房，配齐绘画、乐器、手工、展演全套艺术教学器材，器材定期盘点、维护、补充更新。足额保障美育专项经费，用于器材购置、活动开展、教师培训、场地维护；教室、功能室课余定时向学生开放，完善安全管理与使用制度，全方位保障艺术教育教学正常开展。

存在问题：部分老旧艺术器材更新不及时，美育场地精细化管理有待提升。

自评结果：达标

五、特色发展自评

学校深耕美育特色建设，依托传统文化、地域文化打造书画美育、非遗手工、国风艺术特色项目，形成校本美育教学资源；以艺育人、以美润心，将美育融入校园环境、班级文化、日常德育，打造沉浸式美育校园文化，特色美育建设初见成效，形成学校美育办学亮点。

存在问题：特色项目体系不够完善，特色成果凝练、宣传推广力度不足。

自评结果：良好

六、学生艺术素质测评自评

严格落实中小学生艺术素质测评工作，建立常态化艺术测评机制，从课堂表现、艺术基础知识、艺术技能、课外艺术参与、审美素养多维度对全体学生开展学期艺术素质测评，测评过程公平公正、资料完整存档，全面记录学生美育成长情况，测评结果纳入学生综合素质评价，倒逼美育教学提质增效。

存在问题：测评评价维度可进一步细化，测评结果运用、个性化帮扶不足。

自评结果：达标

七、年度美育工作报告

我校已全面梳理本年度艺术教育全部工作，编制完成学校艺术教育发展年度报告，完整涵盖艺术课程建设、艺术师资配备、美育管理制度、经费设施保障、课外艺术活动、校园艺术文化、特色项目推进、美育工作成效与不足、整改提升计划全部内容，做到内容详实、数据完整、如实总结，并按要求公示发布，接受师生、上级部门监督考核。