一、聘任条件

1、具有高尚的师德，为人师表，愿意服务本校学科教育教学工作；

2、在教学研究、教师培训、课堂教学等学科活动中能发挥模范、引领作用；

3、原则上具有中级及以上专业技术职称者，且教育教学经验丰富，在学科教学中具有突出成绩，得到广泛认可。

4、身心健康，能够履行相关岗位职责，至少能够完成一个聘期（三年）的工作

5、在学校至少有1个班级对应学科的教育教学任务。

二、聘任流程

1、个人申请：符合条件的教师由本人向所在学科组提出申请，提交申报表；

2、学科组评审推荐：所在学科组进行评选，择优推荐至学校；

3、组织评审：由学校教学管理部对各学科推荐人选进行评审，拟定各学科教研室成员名单。

4、正式聘任：对通过评审的人员名单进行公示，无异议后由学校正式聘任为学科教研室成员，颁发聘书。

三、推荐名额：

1、语文、数学、英语三科，高一、高二、高三级部，每个级部每学科各推荐2人。

2、其他学科（含音体美、信息技术、通用技术），每个级部每学科各推荐1人。

四、评选办法：

根据申报条件自愿报名——填写申报表提交学科组长——学科组长和备课组长对人员进行评选——在组内公开选出人员名单——无异议后提交学校——学校评审——学校公示成员名单——发放聘书，正式聘任。

四、其他事项：

1、教研室成员的职责在于服务、引领学校学科教学教研，请各学科组认真组织推荐工作，确保把能干、愿干的优秀教师推荐出来。

2．教研室成员考核按级部每学期考核赋分，根据履职情况分等赋分，最高为2分，最低为1分，计入级部考核分。

                                                     济南市章丘区第四中学

                                                                                                                                                                                       2023年3月

附件1. 

章丘四中集团高中学段学科教研室成员职责

    2022年章丘四中逐渐发展成为小初高一体化的教育集团， 为了提升四中集团一体化教研的水平和质量，为四中集团高质发展提供优良的教师队伍群体，特成立章丘四中集团高中学段学科教研室，通过高中部教研带动初中、小学教研的一体化研究，实现四中集团教育教学的深度融合与发展。

学科教研室由高中部语、数、外、物、化、生、政、史、地、音、体、美和信息通用技术等学科组建而成，以教学、科研为主要任务，其成员主要工作职责如下：

1. 教研室成员加强自身的政治素养和教师修养，用正气、正言、正行引领学科组教育、教学风气，积极营造各具学科特色的教育教学氛围，团结组室成员，凝聚组室力量，传承四中深厚的扎根教学、踏实育人的风气。

2. 教研室成员加强自身教育教学理论的学习，提高自身的专业素养和教育教学理论水平以及教研水平，同时为组室教师推介优秀的教育教学相关的书籍、期刊，引领各学科组室的学习教研的风气。

3.教研室成员积极参加本组教研活动，在集体备课、周研磨课、常规教学工作等教学环节中起模范带头作用，以身作则，引领示范。落实常规教学的同时，捕捉和收集教育教学中出现的教学典型问题，并寻找解决方案，力求教学中解决真问题，提高本学科的教学效益。

4.教研室成员与学科组长一起承担学校的大型教研活动，积极宣传、认真组织、承担任务、引领学习、汇总成果，保障每次大型教研活动的顺利进行以及效果。

5.教研室成员与学科组长一起承担学校教学年会工作。鼓励参与教学年会各类优质课的比赛活动，同时承担评比任务。通过参与和评比，观察课堂，学习借鉴优秀教师的教学经验，提升自身教学水平；总结学科核心素养培养的路径，指导学科教学研究的开展。

6.教研室成员积极参与上级教研活动。无论是线上还是线下教研活动或会议，教研室成员积极参加，并把教育教学、教改的信息或学习心得以书面报告的形式反馈给本学科组或学校教研室，及时总结分享经验，推介优秀成果，引领教育教学方向。

7.教研室成员积极参与课题研究，对课题拟定、实施、总结工作全过程参与，并有成果显现。

8.教研室成员年初协助学科组长制定年度大教研组计划，并参与实施，年末检查工作计划的落实情况，写出履职工作总结。

                                      济南市章丘区第四中学     2023年3月